2011年9月号

• 　をクリックするとJ-STAGEで内容をご覧になれます。

 

表紙の顔

• 　知里真志保　／　本多 俊和

特集
新しい高校地理・歴史科教育の創造　―グローバル化時代を生き抜くために―

• 　新しい高校地理・歴史科教育の創造
  　　　　　―グローバル化時代を生き抜くために―　／　油井 大三郎
• 【1. 2011年4月23日公開シンポジウムの記録】
• 　高校地理・歴史科教育の現状と改革案の全体像　／　油井 大三郎
• 　現行の歴史系科目内でも可能な短期的改革
  　　　　　―教授法の改革を中心に―　　／　油井 大三郎
• 　高校地理教育の改善方向と地歴連携のあり方　／　山口 幸男
• 　新科目「歴史基礎」の特徴と具体化に向けて　／　髙橋 昌明
• 　高校地理歴史科・必履修科目としての「地理基礎」案　／　井田 仁康
• 　日本学術会議における地理歴史科の科目改革案について
  　　　　　―高校教員へのアンケートを中心に―　／　中村 薫
• 　高校日本史教員のコメント　／　戸川 点
• 　地理歴史科基礎科目への提言　／　須原 洋次
• 　討論要旨　／　木村 茂光
• 【2. 高校における地理・歴史教育の将来的課題】
• 　高校地理・歴史科教育における考古学・人類学の役割　／　常木 晃
• 　デジタル化と地理教育
  　　　　　―教育情報化における学校と地域の連携―　／　碓井 照子
• 　GISと地歴統合　／　桜井 由躬雄
• 　高校の歴史教育： 数十年後からの回顧　／　三谷 博

特集
今、アイヌであること
　─共に生きるための政策をめざして─

• 　今、アイヌであること
  　　　　　─共に生きるための政策をめざして─　／　山本 眞鳥
• 　世界の先住民族、日本の先住民族　／　本多 俊和
• 　ひとつの列島、ふたつの国家、みっつの文化　／　佐々木 利和
• 　アイヌ民族と「日本型」先住民族政策　／　常本 照樹
• 　アイヌ人骨の自然人類学的研究とその課題　／　篠田 謙一
• 　今、アイヌであることを語る　／　原田 公久枝
• 　今、アイヌであることを語る　／　丸子 美記子
• 　アイヌ政策の実現に向けて　／　加藤 忠
• 　国民的理解の構築はいかに可能か？
  　　　　　―オーストラリアの事例から―　／　窪田 幸子
• 　討論まとめ　／　竹沢 泰子

日本学術会議の動き

• 幹事会報告
• 情報プラザ
  学術講演会・シンポジウム等開催のお知らせ 2011年9-11月

編集委員会から

• 編集委員会委員長後記